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《红灯停 绿灯行》小学音乐第一单元备课(人教版一年级下册)  

2014-02-25 20:09:32|  分类: 教海拾贝 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《红灯停   绿灯行》小学音乐第一单元备课(人教版一年级下册) - 梦瑶溪语 - 梦瑶溪语的博客
 

                        第一单元 《  红灯停   绿灯行》备课

                                        备课:梦瑶溪语

《红灯停   绿灯行》小学音乐第一单元备课(人教版一年级下册) - 梦瑶溪语 - 梦瑶溪语的博客
 

教材内容:人教版小学音乐一年级下册。
单元总要求:进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐
               活动中饭,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的习惯,帮助学生了解                和熟悉小学生行为规范,自觉遵守社会公共道德。
具体要求:
             1、   通过演、朗读、看图、做游戏等方式,学习和了解小学生行为规范,逐步培养学生的
               自律能力。
             2、   学唱歌曲《小蚂蚁》《红眼睛   绿眼睛》《小胖胖》培养自然、大方的演唱习惯,感
              受 和认识四分休止符。
            3、  通过音乐游戏,树立集体合作精神。
教学重点:  
                引导和训练学生具有稳定的内心节奏以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确地休止和            接 唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐,完整地表现音乐。
教学难点:
               如何由有声的演唱过度到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心的目的,以及在演唱中与           他人合作的能力。
教具准备:
       1、   图片“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”等标志。“蚂蚁”头饰
       2、打击乐器:碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双响筒。
       3、录音带。CD《小蚂蚁》、《红眼睛  绿眼睛》《小胖胖》
教学时间:四课时

                                                        第一课时


教学内容:
           学唱《红眼睛  绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲。
教学目标:
        1、学唱歌曲《红眼睛   绿眼睛》。
        2、了解小学生常见的行为规范。
        3、能在心里默唱《红眼睛   绿眼睛》的歌曲片段。

教学过程:
        
        一、   听唱歌曲《红眼睛   绿眼睛》做游戏。
            1、教师提问:
                        同学们每天上学是采用什么交通方式到学校的?
           2、听音乐,做游戏。
           3、   跟唱歌曲《红眼睛  绿眼睛》做游戏。跟着老师一边唱歌,一边举纸牌。
        二、   看图标,做判断,选择放声歌唱与心里默唱。
            1、请一名同学做警察举纸牌,举红灯,学生在心里默唱,举绿灯时,学生大声歌唱。
            2、看图标   选择大声唱或心里默唱。
                请学生判断:吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔垃圾箱等图案标志,学生自己判断,              哪些 行为是应该禁止的。
       三、请学生自己设计图标,推荐给同学们做游戏。
           教师点拨启发学生,在日常行为中,还有哪些是违反公共道德,哪些是符合公共道德的,应            该大力提倡的。让学生仪一仪。
教师评价:
           1、   大多数学生是否能记住歌词并流畅地演唱。
           2、  学生是否喜欢参与到游戏中。
           3、 学生能否对红牌、绿牌做出相应的反应。



                                                      第二课时

 教学内容:学唱歌曲《小蚂蚁》。
 教学目标:
              1、学唱歌曲。
              2、能分辨歌曲  的四个乐句,并用动作表现。

教学过程:
             
             1、提问导入  
                   教师提问:小蚂蚁的 行为有什么特点?
               2、感受节拍
        (1)   聆听歌曲范唱,岁着音乐步走。
        (2)  教师用响板伴奏,学生边读歌词,边打节拍。
              3、学唱歌曲
        (1)  教师范唱歌曲。
        (2)   学生聆听歌曲范唱,随着音乐轻声哼唱。
          (3)   教师分句教唱,学生轻声学唱。在教唱过程中,教师告诉学生歌曲是有四个乐句组成                    的。
        (4)  学生分组接唱歌曲,一个小组唱一个乐句。
       ( 5)   聆听伴奏录音,学生完整唱歌曲。
               4、  表现歌曲
        (1)  学生戴上小蚂蚁头饰,边唱歌曲边表演。
        (2)  学生边长歌曲边走步,当唱到下一个乐句时,学生变换行走方向。
          (3)   学生分组讨论,用其他方式表现歌曲的四个乐句。
 
 
                                              第三课时【略】


教学内容:
        认识四分休止符、有节奏地念儿歌《做个好娃娃》、用打击乐器领奏、合奏【略】

                                            
                                                第四课时

教学内容:学唱歌曲《小胖胖》。
教学目标:
            1、学唱歌曲《小胖胖》
            2、自行设计表演动作。
           3、了解领唱与齐唱这两种演唱方式。

教学过程:

                              一、复习《红灯停    绿灯行》游戏。
                              二、教师演唱歌曲《小胖胖》
                1、教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖的行为作出判断,举红牌或者绿牌。
               2、 将歌词中的”领唱”雨“齐唱”两部分,用两种不同的声音演唱,让学生判断歌曲中有几                    个人物?
               3、  学生分组分别表演,叙述者与听众两个不同角色。
                            三、  学生跟着教师一起演唱。
               1、 学生跟教师学唱歌曲
               2、学生一边演唱,一边自行设计表演动作。
               3、学生分两组对唱,并表演。
                           四、领唱与齐唱
              1、教师唱“领唱”部分,学生唱“齐唱”部分,反之。
              2、学生以多种形式演唱歌曲,领唱,齐唱或对唱等。
教学评价:
              1、大多数学生是否会唱歌曲。
              2、学生是否能辨别领唱与齐唱。


                        




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